.RU

Доклад о деятельности моу «Лицей «Эрудит»


Публичный доклад о деятельности МОУ «Лицей «Эрудит»

за 2010 -2011 учебный год




«Лицей «Эрудит» – учебное заведение, предоставляющее учащимся с повышенным уровнем мотивации к учению возможность освоить разнообразные способы интеллектуальной деятельности, получить высокий уровень образования, позволяющий  реализовать себя в различных направлениях деятельности, от которых зависит будущее России.
«Лицей «Эрудит» реализует программы среднего (полного) общего образования, в том числе систему углубленных учебных программ по предметам, позволяющим осуществить профилизацию образования, сформировать навыки самостоятельной исследовательской деятельности  учащихся,  позволяющие адаптироваться к изменяющимся социально-экономическим условиям.
Преимуществом лицея является ориентация обучения на использование современных информационно- коммуникативных и развивающих технологий, открытость социуму, способность к непрерывному развитию.

Лицей – победитель конкурса общеобразовательных учреждений края в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» -2006, награждён дипломом Министерства образования и науки РФ.

Лицей – победитель конкурса инновационных общеобразовательных учреждений «Новая школа Алтая - 2009»

^ С 2008 года лицей является базовой школой ШОО «Южный» г. Рубцовска (8 учреждений).

Миссия лицея заключается в предоставлении максимального спектра возможностей наибольшему числу учащихся, ориентированных на высокий уровень образования и воспитания.

Приоритетное направление работы лицея в 2010-2011 учебном году – это содействие в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ образования и воспитания через:

- апробациюФГОС в 1-х классах;
- компетентностный подход к обучению и воспитанию;
- осуществление диагностики и мониторинга качества образования;
- современное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса;
- внедрение новых информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс.

В 2010-2011 учебном году действия администрации, педагогического коллектива были направлены на реализацию первого этапа программы развития «От успеха в лицее к успеху в жизни» 2010-2015 гг. Программа развития направлена на организацию перехода лицея к компетентностно-ориентированному образованию, адекватному потребностям современной ситуации.
Это обуславливает:

- создание модели образовательного и воспитательного процесса, в которой необходимо предусмотреть:
-   изменение целеполагания на создание образовательной среды, обеспечивающей формирование компетенций учащихся;

-   формирование условий для осознанного выбора школьниками варианта углубления и возможности смены индивидуального образовательного маршрута;

-   проектирование наиболее эффективных педагогических технологий, техник и форм обучения, условий процесса формирования учебных компетенций гимназистов при адекватной охране и укреплении здоровья;

-   создание психолого-педагогических условий повышения мотивации педагогов для обеспечения перехода к компетентностно-ориентированному образованию.

- включение родителей в единое лицейское сообщество для совместного проектирования профессиональной и жизненной траектории учащихся лицея.

- разработка системы диагностики эффективности результата функционирования заявленной модели.


1.     Год открытия ОУ – 2002, МОУ «СОШ №4» реорганизовано в МОУ «Лицей «Эрудит».

2.     Лицензия : серия А № 259119 от 30.05.07 г., действительна по 30.05.2012г.

3.    Свидетельство о государственной аккредитации: ГА 007100 № 379 от 21.04. 2009года

4.   Общее руководство лицеем осуществляет выборный орган – Управляющий совет лицея. В состав совета входят педагогические работники, учащиеся, родители, представители общественности.  Непосредственное управление - директор ОУ – Иванова Нина Тихоновна, заслуженный учитель РФ, категория высшая.

^ 5.  Лицей работает над темой: «Развитие ИКТ компетентности учащихся в условиях открытости образовательного процесса»..

6. Лицей имеет статус краевой и федеральной экспериментальной площадок.

ФЭП – Распоряжение Министерства образования и науки РФ АФ-24/03 ВН от 13.08.2007; Диплом 01-01/06 о присвоении статуса «ФЭП».

КЭП - приказ комитета администрации Алтайского края по образованию и делам молодёжи № 840 от 06.07.2005 г

Тема эксперимента: «Создание сетевой структуры информационной среды микрорайона лицея для осуществления медиаобразования как профильной подготовки обучающихся»

Сроки проведения эксперимента: 2005-2012г.г.

Научные руководители эксперимента: Веряев Анатолий Алексеевич, доктор педагогических наук, профессор кафедры информатики Алт ГПА.

Направления экспериментальной работы:

1. создание сетевой структуры информационной среды микрорай­она школы;

2. разработка и апробация безбумажного документооборота в управлении школой (информатизация управления школой);

3. разработка и апробация системы элективных курсов для обеспечения медиаобразования в профильной подготовке обучающихся;

4. освоенность педагогами на более высоком уровне компетенций связанных с ИК технологиями и получением доступа к Интер­нет-ресурсам (повышение квалификации педагогов в процессе освоения программного продукта «Net-Школа» и других);

5. выход на новое качество организации учебно-воспитательного процесса за счет отработки новых организационных форм и методов осуществления учебно-воспитательного процесса, спо­собствующих развитию творческого потенциала обучающихся, их самореализации.

В результате осуществления программы эксперимента лицей стал передовой площадкой в части современных информационных технологий, местом, где учащийся получает не только необходимые знания, но проникается духом современного информационного общества.

^ 27.04.2011 состоялся ежегодный семинар-отчёт по подведению итогов деятельности практического этапа эксперимента.


7. Особенности содержания образования и воспитания исходят из темы лицея и .

образовательной программы лицея на 2009-2012 уч.год;

Образовательные программы, реализуемые в лицее:

1. Образовательные программы начальной школы:

- образовательная программа начального общего образования «Школа России» (1, 4)

- образовательная программа начального общего образования по системе Л. В. Занкова (1-4)

- образовательная программа начального общего образования «Перспективная начальная школа» (2-3)

- образовательная программа начального общего образования «Гармония» (3)

2. Образовательные программы 5-9-х классов

- образовательная программа основного общего образования (5-9)

3. Образовательные программы 10-11-х классов

- образовательная программа полного (среднего) общего образования (10-11)

4. Программы предпрофильного обучения

- социально-экономической направленности (9 класс);

- химико-биологической направленности (9 класс);

- информационно-технологической направленности (9кл);

- гуманитарной направленности (9 класс).

5. Программы профильного обучения

- образовательная программа среднего (полного) общего образования для классов социально-экономического профиля (10-11 кл);

- образовательная программа среднего (полного) общего образования для классов химико-биологического профиля (10-11 кл);

- образовательная программа среднего (полного) общего образования для классов информационно-технологического профиля (10-11 кл);

- образовательная программа среднего (полного) общего образования для классов социально-гуманитарного профиля (10-11 кл).

6. Программы дополнительного образования следующих направленностей:

-художественно-эстетической;

-научно-технической;

-физкультурно-оздоровительной;

-эколого-биологической.

Все классы занимаются по Федеральному базисному учебному плану, утвержденному 09.03.2004 года.
© bystrickaya.ru
Мобильный рефератник - для мобильных людей.